Данная презентация рассчитана на педагогов, работающих с дошкольниками и младшими школьниками. Ориентирована на развитие познавательной активности у детей. Включает в себя элементы физики, астрономии, легомоделирования и конструирования. Это готовый квест, который можно проводить как для целого класса, так и для группы дошкольников. Технологии: игровая, групповая, проблемная.

Данный проект можно рассматривать как один вопрос - одна головоломка или при группировке вопросов формировать несколько заданий. Рекомендации по использованию материал: 1. Не забывайте, что лего это живой инструмент и перед ответами на вопросы головоломок лучше смоделировать рекомендованные модели с детьми более старшего возраста или работаем по принципу: "моделируем-отвечаем" 2. Лего - это не только игрушка, но и образовательный инструмент, формируйте лего головоломки так, что бы вашим малышам было не скучно, например, на математике дайте головоломку по спорту.

Модель лэпбуков используем как современный инструмент на уроке. Данные кластерные модели лэпбуков рассматриваем как пакет возможных межпредметных заданий, которые могут быть использованы как самостоятельные единицы уроков, так и выдаваться в качестве домашних заданий или проектов.

Данное фото было сделано во время выполнения проекта моим сыном: учеником 1 класса. Домашнее задание звучало так: ИССЛЕДУЙ НАСЕКОМЫХ, КОТОРЫЕ ТЕБЕ ВСТРЕЧАЛИСЬ И СПРОСИ У ВЗРОСЛЫХ О ПОЛЬЗЕ ИЛИ ВРЕДЕ, КОТОРЫЕ ЭТИ НАСЕКОМЫЕ ПРИНОСЯТ. Мой сын очень добросовестно выполняет все уроки, поэтому распределил между: мной, папой, старшим братом, бабушкой и дедушкой (он за кадром сфотографировал нас) разных насекомых. Предложил нам план презентации-рассказа о нашем представителе. Что бы не ударить лицом в грязь все сели за гаджеты и ....МЫ В ПОИСКЕ!

Данные квест карты посвящены профессиям будущего (Атлас профессий: http://atlas100.ru/). Ориентирован на развитие речи дошкольников, математических представлений и лего моделирования и конструирования. Данным материал рекомендуем рассматривать как банк идей. На конкурс предлагаем работу из 10 квест-карт на 10 букв. Работа продолжается.

Спросите почему такое название моего представления, странно же читать такой заголовок? В серьезном представлении своего опыта и вдруг «БУМ». Все просто. Я постараюсь представить свой опыт в 3 разных частях: Было…, Утро…, Место… В данном материале не будет научности (она есть в моих статьях), не будет ФГОСов (для меня это не новость, я по ним работаю и с ними живу), не будет технологических карт уроков (это шаблоны, нужно уходить от них и давать толчок к развитию идей учителей). В этом материале буду я, Lego, мои слушатели и ученики.

Предлагаем Вашему вниманию оду из комплексных работ, которая ориентирует старшеклассников на работу с текстом, тестами и развернутыми ответами.

Программа направлена на развитие исследовательских навыков у детей 5-7 лет. В программе рассматриваются несколько направлений: естественно-научное, развитие речи и инженерного мышления.